Presentation by slides:
Slide #1
Презентация к
логопедическому занятию по теме:
«Дикие животные весной»
в средней группе компенсирующей направленности для детей
с тяжелыми нарушениями речи.
ГБОУ ШКОЛА № 924 здание № 1ё
Воспитатель: Западнова Светлана Владимировна
г. Москва
2025 .
Slide #2
Мимическая гимнастика
Логопед показывает пиктограммы (лицо с улыбкой, грустное, злое),
дети называют эмоцию и показывают ее.
Радость
Злость
Slide #3
Страх
Грусть
Slide #4
Ребята, отгадайте загадку:
Я раскрываю почки
В зеленые листочки
Деревья одеваю,
Посевы поливаю.
Движения полна
Зовут меня …
(весна)
Правильно. А какое время года у нас сейчас? Сегодня я приглашаю вас в путешествие. Мы отправимся с вами в волшебный лес посмотреть и узнать, как изменилась весной жизнь диких животных.
Slide #5
Артикуляционная гимнастика
- Прежде, чем идти вперед. Будем мышцы упражнять, Расслаблять и напрягать
Языка, губ и зубов. Ну, скажите, кто готов?
1)Упражнения для губ:
Улыбнемся мы деревьям
Весело, легко.
Пожелаем им здоровья
И расти всем высоко.
2)Упражнения для зубов (нижние челюсти):
Чтобы лес не разоряли,
Чтобы лес все охраняли,
Обнесем его забором,
Зубками стучим все хором.
Slide #6
3)Упражнения для языка:
Язычок почистил зубы,
Облизал все наши губы,
Кончик языка поднимается
«Чашечка» у нас получается.
Slide #7
4)Упражнение для развития силы вдоха:
В ветерок всех превращаю,
Дуть на тучки разрешаю.
Вот на тучки мы подуем,
С солнышка их дружно сдуем.
Slide #8
Чтоб начать путешествие нам нужно изучить путь, по которому мы пойдем. Перед вами карта, на ней — тропа. Давайте пальчиками потренируемся по ней ходить. Старайтесь «ступать» след в след, чтобы не провалиться, ведь в лесу еще много снега.
Ну, а теперь — вперед по настоящей тропе (Шагаем «по следам» к игровой зоне).
Slide #9
Мы прибыли на лесную опушку. Посмотрите вокруг, какая красота! У вас хорошее настроение? Давайте поиграем в любимую игру зверей волшебного леса.
Игра:
Жили-были звери
На лесной опушке,
Жили-были звери
В беленькой избушке.
Мыли звери ушки,
Мыли свои лапочки,
Наряжались звери,
Надевали тапочки.
Slide #10
Где же звери? Мы пришли в гости к ним, а нас никто не встречает. А, наверное, они решили с нами в прятки поиграть.
Посмотрите, кто это за пеньком спрятался? (Заяц). Как вы догадались? (Увидели заячьи ушки) кликаем на мышь. Зайчик, мы с ребятами хотели у тебя узнать, что изменилось в твоей жизни с приходом весны.
Заяц: «Так я шубку свою поменял. Зимой я был … (белый), а весной стал … (серый). У меня появились малыши, детеныши».
—Как зовут детенышей зайца (зайчата).
Наши зайчата почти с первых дней жизни становятся самостоятельными. Сразу после рождения они остаются под кустом одни. Зайчиха покормит их молоком и убежит. Если мимо пробежит чужая зайчиха, она тоже непременно покормит малышей. А очень скоро они сами начнут есть траву и листья.
— Спасибо, зайчик, за такой интересный рассказ.
Slide #11
А вон там за кустом еще кто-то прячется. Кто это?
(Лиса). А как вы догадались, что это лиса? (Увидели лисиный хвост).
Лисичка-сестричка, мы с ребятами хотели узнать, что изменилось в твоей жизни с приходом весны.
Лиса: «Весной у меня появились детки. А вы знаете, как зовут моих детенышей?»
(Лисята) «Правильно. Я вывожу их в норе. Обычно лисят бывает много, а в этом году у меня появилось целых 10 штук».
Slide #12
- Ребята, а кто это прячется вот за тем толстым деревом? (Медведь)
Как вы догадались? (увидели медвежьи лапы).
- Здравствуй, медведь. Мы хотим узнать, что изменилось в твоей жизни с приходом весны?
Медведь: «Я недавно вылез из берлоги. Пока я еще очень худой и голодный. Всю зиму ничего не ел. „Зимой в берлоге у медведицы родились детки“.
- А ребята знают, как называются твои детеныши. Давайте скажем вместе: (медвежата).
Весной медвежата вместе с мамой выходят из берлоги на свет. Мама-медведица учит малышей отыскивать пищу, есть прошлогодние ягоды.
Slide #13
Физминутка.
Солнце глянуло в окно, время отдохнуть пришло.
Надо всем нам дружно встать.
Всем попрыгать, побежать.
Раз – присесть, достать до пятки
и плечами покачать.
А затем, как на зарядке,
прямо и красиво встать, руки вытянуть пошире.
И на месте поскакать.
На носок, потом на пятку.
Физ. минутка, как зарядка.
Slide #14
-Дети, когда звери с нами попрощались, они решили оставить нам на память веселую фотографию. Посмотрите, пожалуйста, что на этой фотографии. Какого зверя мы не встречали в волшебном лесу? (Белки), (Рыси)
- Скажите, чьи уши вы видите? (Разбираем, рассказываем ).
Slide #15
Детеныши зверей тоже захотели поиграть с вами. Детенышей, каких зверей вы здесь видите? (Белки, ежа, зайца, медведя).
- Посмотрите-ка, ребята,
К нам пришли сюда зверята.
Их скорей запоминай,
Глазки быстро закрывай,
Кого не стало, угадай!
(Игра «Кого не стало»).
Slide #16
Молодцы!!!
