Рельеф поверхности Земли и методы его изучения

Slide #1

Чем отличаются чипсы на слайде? Какая у них поверхность?
Неровная поверхность (рельефная)
Практически ровная поверхность
Можно ли как-то связать это с поверхностью нашей планеты?

Slide #2

и методы
Земли
Рельеф
его изучения
поверхности

Slide #3

Рельеф поверхности Земли и методы его изучения

Slide #4

Какова цель нашего урока?
Изучить?...

Slide #5

Сформулируйте задачи урока:
Изучить, выявить, закрепить …



Подсказка:


знания по изученной теме

основные формы рельефа

методы исследования

Выявить основные формы рельефа на поверхности Земли

Изучить методы исследования рельефа

Закрепить полученные знания

Slide #6

ДаНетки.
Проверка домашнего задания.
Землетрясение это следствие воздействия внутренних сил Земли?
В океанической земной коре три слоя?
Земная кора неподвижна.
Температура внутреннего ядра Земли достигает 8000 градусов?
При столкновении литосферных плит могут образовываться горы?
Песок это магматическая горная порода?

Slide #7

Рельеф поверхности Земли и методы его изучения

Slide #8

Посмотрите видео и заполните схему в задании 1 рабочего листа.

Slide #9

по высоте
по высоте

Slide #10

Прочитайте текст заполните пропуски в задании 2 рабочего листа.
Используя________ метод, ученые обнаружили, что на Марсе есть гора, которая превышает высоту Эвереста (8848 м) практически в 3 раза – это самая высокая гора в Солнечной системе - Олимп (26 км).
Чтобы исследовать дно Марианской впадины (10 994 метра) используется _____________ метод.
Во время раскопок на территории Москвы ученые-археологи обнаружили окаменелости древних обитателей морей и сделали вывод, что когда-то давно на территории Москвы было море. Это _________ метод.
На компьютере ученые построили модель Уральских гор, где показали, как их высота будет меняться с течением времени. Это метод __________.

Slide #11

Физкультминутка

Slide #12

Задание №3. Практическая работа по рядам.
С помощью физической карты определи названия объектов, обозначенных на контурной карте буквами и материки, на которых они расположены.
Подсказка:
1 ряд: А-горы
2 ряд: Б – горы
3 ряд: В-равнина
в

Slide #13

Slide #14

Тест на закрепление:
1. Исследование, при котором человек в естественных условиях изучает береговую линию моря:
А. картографический
Б. полевой
В. моделирование
Г. камеральный

2. Равнины занимают примерно__% поверхности суши планеты
А. 30
Б. 40
В. 50
Г. 60

3. Какой слой отсутствует в океанической
земной коре?
А. осадочный
Б. базальтовый
В. гранитный

Slide #15

Рефлексия

Slide #16

Домашнее задание:
Задание для всех:
На сайте МЦКО решать демоверсию варианта по географии для 5 классов до тех пор, пока не будет получаться без ошибок. Учить и повторять темы: путешественники (кто, где и когда путешествовал, что открыл и т.д.), координаты, азимут, расстояние на плане и карте, масштаб (крупный, средний, мелкий), движения земли (осевое, орбитальное и их следствия), рельеф, литосфера, строение Земли, дни солнцестояния и равноденствия, планеты Солнечной системы, географическая сетка (параллели, меридианы), горы, равнины.