Presentation by slides:
Slide #1
Развитие навыка осознанного чтения, как фактор повышения качества обучения у школьников
«Обычно думают, что понимание выше при медленном чтении; однако в действительности при быстром чтении понимание оказывается лучше, ибо различные процессы совершаются с различной скоростью и скорость понимания отвечает более быстрому темпу чтения»
Л.С. Выготский
Slide #2
Актуальность проблемы
Современные вызовы
Подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить и оценивать происходящее, строить свою жизнь и деятельность в соответствии с собственными интересами и с учетом интересов и требований окружающих людей и общества в целом.
Роль чтения
Чтение является одной из значимых составляющих при воспитании молодого поколения. В современной ситуации развития общества, когда все чаще отмечаются различные проявления эмоциональной ограниченности, замкнутости на собственных интересах, нарастание жестокости, агрессивности, проблема развития и воспитания молодого поколения становится все более актуальной.
Slide #3
Проблема детского осознанного чтения
1
Спад интереса к чтению
В настоящее время отмечается резкий спад интереса к чтению литературы, на то есть множество причин.
2
Влияние технологий
Мы живём в мире технических достижений, когда у человека есть все. Есть дети, которые очень хорошо читают и любят это делать, а есть те, которые не любят читать. Многие дети свободное время проводят за компьютером или телевизором, вместо того, чтобы почитать интересную книгу.
3
Актуальность проблемы
Поэтому проблема детского осознанного чтения остается актуальной.
Slide #4
Значение навыка чтения
Успешное обучение
Научить читать - одна из главных задач учителя, которая стоит при обучении первоклассника. От умения читать зависит успешное обучение школьника.
Полноценное развитие
Полноценный навык чтения – это база для дальнейшего обучения всем другим школьным предметам, основной источник получения информации и даже способ общения.
Показатель развития
Успешное овладение навыком чтения – один из показателей общего развития познавательной деятельности ребёнка, так же как трудности в процессе обучения чтению говорят об отдельных проблемах развития того или иного психического процесса (внимания, памяти, мышления, речи).
Slide #5
Компоненты навыка чтения
Правильность
Чтение без ошибок.
Беглость
Скорость чтения.
Сознательность
Понимание прочитанного.
Выразительность
Чтение с интонацией и эмоциями.
Slide #6
Формирование навыка чтения
1
Развитие психических процессов
При формировании навыка чтения необходимо опираться на развитие таких важнейших психических процессов, как восприятие, память, мышление.
2
Формирование интереса
Выстраивать процесс обучения необходимо так, чтобы у ребёнка формировался интерес к занятиям, к чтению и книге вообще.
3
Систематическая работа
Необходима систематическая, целенаправленная работа над развитием и совершенствованием навыков беглого, осознанного чтения от класса к классу.
Slide #7
Техническая и смысловая стороны чтения
Техническая сторона
Способ чтения, темп (скорость) чтения, динамика (увеличение) скорости чтения, правильность чтения.
Смысловая сторона
Выразительность и понимание прочитанного произведения.
Slide #8
Slide #9
Slide #10
Slide #11
Slide #12
Заключение
Задача начального образования – научить детей правильному, осознанному, выразительному чтению. Такая задача актуальна в наши дни, так как чтение играет большую роль в образовании и развитии человека.
Чтение - это то, чему обучают младших школьников, посредствам чего их воспитывают и развивают. Умения и навыки чтения формируются не только как важнейший вид речевой и умственной деятельности, но и как сложный комплекс умений и навыков, который имеет обучающий характер, который используют ученики при изучении всех учебных предметов. Значит, нужна целенаправленная работа над развитием навыков чтения.
