Presentation by slides:
Slide #1
Педагогический проект
«Мой помощник - Мататалаб»
Старшая группа «Звёздочки»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ –
ДЕТСКИЙ САД № 6 Г. ТАТАРСКА
Автор: Куликова В.А.
Воспитатель высшей квалификационной категории
Slide #2
АКТУАЛЬНОСТЬ:
Мир меняется, это знают и понимают все. Поэтому нам необходимо подготовить детей так, чтобы в будущем они смогли быть успешными, профессиональными и компетентными специалистами и при этом просто счастливыми людьми. Что необходимо сделать сейчас, чтобы подготовить их к жизни в новом мире? Какие навыки понадобятся ребенку в будущем? Что мы можем сделать как педагоги? Современный мир ставит перед образованием не простые задачи: учиться должно быть интересно, знания должны быть применимы на практике, обучение должно проходить в занимательной форме, и все это, непременно, должно принести хорошие плоды в будущем ребенка. Высокие показатели интеллекта, высокооплачиваемую работу, самореализацию.
Деятельность с робототехникой даёт хороший задел на будущее, вызывает у детей интерес к научно-техническому творчеству. Образование должно соответствовать целям опережающего развития, другими словами, обеспечивать изучение технологий, которые пригодятся в будущем. Так как Программируемый робот MatataLab в полной мере реализует эти задачи, мною было принято решение реализовать проект с использованием данного набора.
Slide #3
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: формирование познавательной активности детей средствами робототехнического набора MatataLab
Slide #4
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
Дать первоначальные знания о робототехнике;
Формировать навыки элементарного программирования;
Формировать и расширять представления об окружающем мире, развивать причинно-следственные связи;
Способствовать развитию основных анализаторов (визуального, аудиального, кинестетического) у детей для отражения собственного видения окружающего мира;
Развивать социально-коммуникативную компетенцию, речевые навыки;
Развивать творческий потенциал;
Воспитывать интерес к техническим видам творчества;
Slide #5
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА
Воспитанники старшей группы, воспитатель, родители воспитанников.
Slide #6
ПАСПОТР ПРОЕКТА
По предметно-содержательной области: интегрированный;
По характеру доминирующей детской деятельности: познавательно-игровой, творческий;
По количеству участников: групповой;
По длительности реализации: средней продолжительности;
Slide #7
ЭТАПЫ ПРОЕКТА
I этап – мотивационный;
обдумывание идеи проекта;
сбор информации, материала для реализации идеи.
составление плана проекта;
определение сроков реализации проекта;
привлечение родителей к педагогическому сотрудничеству;
создание необходимых условий для реализации проекта.
Slide #8
СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ:
Slide #9
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ ПО ВОВЛЕЧЕНИЮ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕССВ
Slide #10
II ЭТАП – ПРОБЛЕМНО – ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ
ВАРИАТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕГРИРОВАННОГО
МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ :
ПОЛНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ
Slide #11
СОЦИАЛЬНО- КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
«Не попади на тонкий лед реки»
«Выстрой маршрут к опасным предметам »
«Обойди опасности -астероиды»
«Обойди минное поле»
«Помоги другу»
«Магазин»
Slide #12
«Посчитай зёрнышки для воробья и найди заданное число»
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
«Найди только зимующих птиц»
«Деревья весной»
Поверни на право … Дойдешь до столицы – Москва»
«Посчитай количество звезд в созвездии и найди нужную цифру»
«Подводный мир»
Slide #13
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ
«Дойди до гласных/согласных и назови животное,
название, которого начинается с этого звука»
«Собери и расскажи сказку Теремок»
«Дойди до птицы и назови её ласково»
«Послушай стихотворение-загадку и доведи Робика до отгадки»
«Кем ты хочешь стать, доведи Робика до твоей будущей профессии и объясни почему»
«Отгадай загадку и дойди до ответа»
«Дойди до солдата и опиши его»
Slide #14
ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
«Нарисуй звезду Победы»
«Составь алгоритм и нарисуй снежинку»
«Нарисуй флаг России»
«Рисование картинок к сказке»
«Собери детали и выполни аппликацию»
Slide #15
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Slide #16
III ЭТАП – ТВОРЧЕСКИЙ
Подведение итогов реализации проекта;
Оформление результата проекта в виде презентации
Итоговое мероприятие проекта: открытое занятие «Путешествие с Робиком»
Slide #17
- формировать представления о робототехнике, ее значении в жизни человека;
- способствовать изучению основ программирования;
- развивать у детей интерес к робототехнике;
- способствовать развитию пространственной ориентации, развитию речи, логического мышления, самостоятельности.
- формировать навыки коммуникативных компетенций: работа в коллективе;
- воспитывать стремление к достижению желаемого результата;
-закреплять умение слушать других, считаться с их мнением.
