Presentation by slides:
Slide #1
ТИПИЧНЫЕ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
Slide #2
Норма – исторически обусловленная совокупность общеупотребительных языковых средств, а также правила их отбора и использования, признаваемые обществом наиболее пригодными в конкретный исторический период.
Разновидности языковых норм:
- лексические — обеспечивают правильность выбора слов;
- акцентологические — предусматривают правильную постановку ударения;
- орфоэпические — описывают правильное произношение слов;
- орфографические — закрепляют единообразие передачи речи на письме;
- морфологические — правила словоизменения и словообразования
- синтаксические — регламентируют правильное построение - словосочетаний и предложений
Slide #3
Типичные ошибки в употреблении форм глаголов
Slide #4
Slide #5
Исправьте ошибки в употреблении глагольных форм
1. Я мог бы привести здесь сотни отрывков из книг Грина, взволнующих каждого 2. Мы сможем залакирировать пол по требованию клиента! 3. Статьи знаменитых псевдонимов сначала будут производить в нем веселый хохот, но мало-помалу наконец опротивят. 4. Я вряд ли убедю незнакомого мужчину в том, что мне можно верить.5. Сегодня у тебя выходной, а завтра обязательно едь на работу. 6. Трудно не поддаться соблазну выкрасить все комнаты в яркие цвета, но непонятно, через какое время они тебе опостылят. 7. Я скорее дремаю, чем бодрствую, это мое обычное состояние.
Slide #6
Ошибки в употреблении форм прилагательных
Slide #7
Образуйте от глаголов страдательные причастия прошедшего времени
Выпаять, выпоить, выкушать, выкусить, выметать (петлю), вымести (сор), перекачать, перекатить, развенчать, развинтить, разбросать
Slide #8
1) С потолка светила висячая\висящая лампа под зеленым жестяным абажуром. 2) Лежащий\лежачий на столе карандаш куда-то исчез. 3) Тетка показала на телефонный аппарат, висящий\висячий на стене. 4) Для установки лежачего\лежащего полицейского должно быть получено официальное разрешение администрации. 5) Звери лесные, все твари ползучие\ползущие, залезайте в норы:
Смешение причастий с суф. -ущ- -ющ- ащ- -ящ- с прил. с суф. -уч- -ач- -яч-
Slide #9
Исправьте ошибки в употреблении форм прилагательных
1. Наверное, каждой маме кажется, что её ребёнок ― самый лучший. 2. Я не очень сильный в математике. 3. Что может быть более вкуснее мясного стейка с жареной картошечкой или рисом? 4. И он, находчив и смелый, молчит, ввинчивая пятку в землю. 5. Эта блузка более красивее и оргинальна, чем все остальные. 6. Я считаю, что эти книги увлекательны и интересные. 7. На соревнованиях по борьбе он был самым сильнейшим. 8. Нет ничего более худшего, чем предательство друзей.
Slide #10
Пунктуационный и орфографический практикум
История многократно пок..зала как факты и д..кументы казав..еся час(?)ными пр..обретали с течением врем..ни значение общее. Судить (не)нам, современникам. Сохр..нен(н)ое вами письмо пр..ятеля может (в)последствии оказаться единствен(н)ым письмен(н)ым св..детельством важного но плохо зафиксирован(н)ого события. Во всем этом нет пр..увеличения – имен(н)о таким (не)предугадыва..мым заранее путем час(?)ное письмо ст..новится цен(н)ым историческим источ(?)ником. Архивный опыт уб..ждает, к сож..лению, что в огромном большинстве случ..ев люди (не)представляют себе цен(н)ости хр..нящ..хся у них в доме старин(н)ых д..кументов.
Slide #11
Типичные ошибки в области синтаксиса
Slide #12
Исправь грамматические ошибки
1) Все очень ждут и переживают за солдат. 2) Подавляющее большинство парламента проголосовали против принятия закона. 3) Сергей Ильич внимательно присматривается к жизни двора, где увидел, как по-разному живут его обитатели. 4) Возвращаясь домой, мне стало грустно. 5) Он любил и восхищался музыкой этого композитора. 6) Как показал опрос, большая часть населения безграмотны. 7) Поскользнувшись на льду, меня подхватил оказавшийся рядом парень. 8) Родители и дети должны научиться уважать и понять интересы друг друга
Slide #13
Орфографический и пунктуационный практикум
Мал з..лотник да дорог. С давних пор на (Р/р)уси так говорят о человек., или явлени.., внешне (не)очень заметном но имеющем множество скрытых достоинств положительных качеств. О каком же з..лотнике идёт здесь речь Малый золотник в пог..ворке это стари(н/нн)ая русская мера веса, равная пр.. мерно одной сотой части фунта, то есть составлявшая чуть больше четырёх гра(м/мм)ов. 3..лотником называлась и гирька такого веса. Эта мелкая в..совая мера издавна употреблялась на (Р/р)уси для взвешивания золота; вот почему она и была названа з..лотником — самой мелкой меркой веса золота.
(По Л. Скворцову)
