Presentation by slides:
Slide #1
Познавательно –творческий проект для детей подготовительной группы ТНР
на тему :
«Пословица недаром молвится»
Воспитатель:Ефимова Л.Н

Slide #2
Актуальность темы
Одними из приоритетных направлений деятельности дошкольных образовательных учреждений являются познавательно-речевое и социально-личностное развитие, реализация которых красной нитью связана с приобщением детей к истокам народной культуры - одной из самых ценных по своей образовательной и воспитательной значимости задач. Что подразумевает знакомство детей с малыми фольклорными формами, в частности пословицами, во всех видах деятельности.
Педагогическая значимость
Данные рекомендации направлены:
• На оптимизацию педагогического воздействия взрослого на ребёнка в сложных проблемных ситуациях;
• На использование в качестве опорного материала для самообразования педагогов и дальнейшей реализации его в практической деятельности;
• На оказание консультативной помощи и поддержки родителям в вопросах поиска эффективных форм общения с детьми, для развития и укрепления положительных взаимоотношений и взаимодействия.

Slide #3
Цель
Формировать осознанное отношение к пословицам, как чудодейственному источнику познавательно-речевого и социально-личностного развития.
Задачи
Познакомить с жанром устного народного творчества – пословицы.
Формировать представление о роли и значении пословиц.
Побуждать детей самостоятельно использовать в речи пословицы, выражая с их помощью своё отношение к окружающему.
Развивать наглядно-образное воображение, мышление, творческие способности, интонационную и мимическую выразительность речи.
Воспитывать стремление справедливо оценивать свои действия и действия людей, желание радовать старших хорошими поступками.
Продолжительность проекта:
Краткосрочный
Участники:
Успешная реализация проекта предусматривает активное участие в нём:
Детей дошкольного возраста (6-7лет);
Родителей (законных представителей) и других родственников.

Slide #4
Условия
Для успешной реализации проекта, необходимо создать следующие условия:
• Завести картотеку с материалами по изучению данного вопроса в изданиях научно-методической литературы, журналах и статьях.
• Подобрать дидактический и иллюстрационный материал, отображающий смысл пословиц.
• Подобрать произведения художественной литературы, в которых отражается смысл пословиц в соответствии с возрастом детей.
• Оформить совместно с родителями альбом иллюстраций к пословицам, наиболее часто используемым в семье.
• Подобрать материал для оказания консультативной и практической помощи родителям по использованию пословиц в общении с детьми.
• Подобрать видеоматериал по данной теме.
• В оформлении группового помещения и приёмной использовать мотивы пословиц.

Slide #5
ПЛАН РАБОТЫ ПРОЕКТА
С детьми:
• Интегрированное занятие: «Скучен день до вечера, коли делать нечего».
• Дидактические, народные, театрализованные игры, драматизации.
• Организация дежурства: «Любишь кататься, люби и саночки возить».
• Оформление патриотического уголка ,картотека: «Человек без Родины, что соловей без песни».
• Игра: «Поле чудес» на знание и умение подбирать пословицы.
• Литературная викторина: использование пословиц.
• Экологическая акция: «Работа огородная, да слава всенародная».
• Продуктивные виды деятельности: «Дело мастера боится».
• Тематический день (неделя): «Была бы охота, заладится всякая работа».
• Игра - путешествие: «Семья вместе и душа на месте» (испытания семей пословицами).

Slide #6
С родителями:
Творческие посиделки: Обмен опытом семейного воспитания по использованию пословиц.
Творческая мастерская: Рисуем иллюстрации к любимым пословицам - «Голова научит, руки сделают»
Акция: «Без дела жить – только небо коптить». Привлекать родителей к оказанию помощи в оформлении пособий по данной теме.
Участие «День семьи» : «Семья вместе душа на месте». фотоколлаж
Участие « День сестер и братьев»: фотоколлаж
Консультация: «Что посеешь, то и пожнёшь». О роли и пользе использования пословиц в общении с детьми.
Папка-передвижка: «Яблоко от яблони далеко не падает». О традициях семейного воспитания

Slide #7
Ожидаемые результаты
Реализация практико-ориентированного проекта ожидает следующие результаты:
У детей:
Повышение интереса к пословицам и поговоркам.
Активизация речи.
Повышение уровня восприятия пословиц и поговорок, овладение значением (семантикой) слов и словосочетаний в них.
У родителей:
Повышение интереса к использованию малых фольклорных форм в развитии детей дома.
Совместная продуктивная деятельность детей и родителей по иллюстрированию пословиц дома.
Совместная деятельность педагога и родителей по созданию условий для формирования устойчивого интереса у детей к пословицам.

Slide #8
Использование пословиц в режимных моментов
«Чистота залог, здровья»
«В здоровом теле - здоровый дух»

Slide #9
Кто аккуратен, тот людям приятен
За общим столом и еда вкусна

Slide #10
«Любишь кататься, люби и саночки возить»

Slide #11
Совместная деятельность с детьми
Литературная викторина.
«Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей»
«Что написано пером, не вырубишь топором»
«Друзья познаются в беде»

Slide #12
«Работа огородная, да слава всенародная»

Slide #13
«Дело мастера боиться»

Slide #14
Дело мастера боиться

Slide #15
Взаимодействие с родителями:
Тематическая неделя ко дню семьи: «семья вместе, душа на месте»

Slide #16
Тематическая неделя братьев и сестер:

Slide #17
«Голова научит, руки сделют»
Тематическая неделя : международный день детской книги

Slide #18
«Была, бы охота, заладится всякая работа»

Slide #19
«Без дела жить, только небо коптить»
Игры с пословицами «Поле чудес»
Игра: «живые пословицы»

Slide #20
Игра :«Собери пословицу»

Slide #21
Игра: «подбери пословицу к картинке»

Slide #22
Игра: «пословица в ребусах»

Slide #23
Игра :«прочитай правильно пословицу»
Игра: «лото из пословиц»

Slide #24
Спасибо за внимание!
